Infanzie invisibili, infanzie negate. Educare al presente per un futuro di pace

Il volume costituisce una riflessione sui principi che definiscono i diritti materiali e immateriali dell'infanzia e gli ideali che li fondano, e sul senso delle difficoltà che impediscono la loro concreta messa in opera. Gli interventi raccolti nel volume affermano con forza l'essere dell'infanzia e la responsabilità degli adulti nel dargli la parola, introducendo così la questione centrale del riconoscimento del diritto di tutti i bambini alla salute, all'educazione, al gioco, all'espressione.